给孩子们上好每堂交通安全课

　　年已奔六，自感体力、精力不济，重体力、重脑力的工作更显得心有余而力不足，给孩子们上交通安全课，成了我乐此不疲的选择。每每来到孩子们中间，顿感身心轻松，好像有些返老还童了。

　　“爷爷好!”孩子们是不会说假话的，一声声稚嫩的童音，让我感受到自己已不再年轻，虽然对这种称呼有些不自在、不情愿，但看着孩子们天真的笑脸和真诚的招呼，我还是高兴地应到:“孩子们好!”这是进入校园最兴奋的时刻。

　　坐上会场主席台或走进教室讲台，在一阵阵掌声中向孩子们打个敬礼，感受到警察的威严与自豪，也感受到肩上沉甸甸的责任和使命。

　　“什么是交通事故?谁能回答，请举手!”为了提高孩子们的学习兴趣，对一些低年级的学生开展互动是必要的，对助力孩子们思考和应对也是十分有益的。只只小手举了起来，一次次离奇古怪的答案让我欢笑不已。

　　“如果爸爸喝了酒，你怎么办?”孩子的智力是不可限量的，在幼儿园里，这样问题总能得到孩子们各种离奇的花样百出的回答。 “我们走着回家。”“我让我小姨开车，我小姨父也有驾驶证。” “如果爸爸喝了酒再开车，我就告诉爷爷。听着这些回答，感到好笑、好玩，又感受到孩子的聪明和各式各样的办法，总之，他们明白了一个道理，喝了酒的人不能再开车、开车的人需要有驾驶证。

　　“骑自行车如何预防交通事故?”对于初中、高中的学生，这是宣讲的重点和难点。如果说他们不知道该走非机动车道、不能闯红灯，那是不对的。但他们却有很多人是明知故犯，所以就要津津有味地给他们讲一些交通事故案例，讲交通违法与交通事故的因果关系，讲交通违法次数与交通事故次数成正比，讲一个人发生了交通事故一个家庭就会陷入极度悲痛的境地，从而让他们树立交通安全意识、遵纪守法意识、自我保护意识、家庭责任意识。

　　过路口要一慢二看三通、不与机动车争道抢行、转弯要伸手示意，这些容易造

　　成交通事故的情况，是必须给他们重复再重复、叮嘱再叮嘱的，以案例作引导，以事故为警戒，以家庭伤害为启示，让他们记在心里、刻入脑中。

　　每一次讲课，就要有一次收获，这是我的目标，也是我的决心。为了上好每一次交通安全课，我都要针对受课群体，包括农村农民、社区居民、企业职工、机关干部，有的放矢地斟酌一番，力求宣讲生动、案例准确，力求宣讲效果的化。

　　每一次讲课，对我来说就是做一次公益，为自己积一次功德，这是我的思想，也是我努力的方向。自从2002年负责交通安全宣传工作以来，我对本县的学生交通事故年年有统计，宣讲案例次次更新。据不完全统计，2010年以前，我县平均每年有2-3起学生死亡交通事故，2010年以后逐渐递减为1-2人，2019年、2020年连续两年无学生死亡事故。当然，这些成绩我不敢据为己有，因为多年来，学校对学生安全重视程度与教育力度逐年增加。但是，我敢肯定，这里面有我的心血在内。十数年来，我跑遍了高唐县所有的中小学校，跑遍了全县近一半的幼儿园，讲过多少次安全课也已经无从查证。

　　古语有云:救人一命，胜造七级浮屠;道法自然，两极往返谓德。我自感，多年来我已救人多命;我自信，在我百年之时，我的骨灰之上会有一座无形的七层宝塔，那“心中宝塔”的闪闪金光会护佑着我的人生“舍利”。为此，我愿为孩子们上好每一堂交通安全课，愿意在孩子的安全教育中继续发光发热，让我的人生余热驱散孩子们成长道路上的交通事故阴霾。

　　上好每一堂交通安全课，让孩子们健康成长，也让我此生无悔!